“那些鞑子呢？還有你們有傷亡嗎？”

　　“我們隻是受了一些傷，那些鞑子跑了。”季如歌可沒說，那些鞑子跑了之後又回來給她打工了。

　　現在他們就是從他這裡運送糧草，然後去換草原上那邊的牛羊馬匹。

　　互利互惠，相處的還不錯。

　　但這事，是決不能說出來的。

　　至少目前還不能說出來，不然一個栽贓說他們通敵叛國，那就麻煩了。

　　楚校尉幾人聽了也是驚詫，想不到在他們看不到的地方已經有鞑子來過，卻被這個村子裡的人給擋住了。

　　雖然隻有百來人，可一旦攻破了村子，那勢必還會打來更多的鞑子，攻城。

　　想到這裡，他們的後背就竄起冷汗。

　　好家夥，要是靠他們現在手裡的東西去跟鞑子硬拼，那妥妥就是送死的份。

　　還好，還好。

　　幾人心中慶幸着。

　　然後幾人對視一眼，随後去了一旁商量着什麼。

　　過了一會，這才重新回來對着季如歌說：“季老闆，我們想跟你談一筆交易。”

　　季如歌做了請的手勢：“那就随我進村再說吧，這裡委實不是什麼好談話的地方。”

　　幾人看了一眼四周，笑着點了點頭。

　　這是幾位第一次來到村裡，看到村裡的房子還有平整幹淨的路面，以及不遠處傳來的朗朗讀書聲，以及偶爾看到路過的人，都是彬彬有禮的時候，他們都驚住了。

　　有些不敢相信自己的眼睛。

　　“季老闆這村子裡還有孩子讀書的地方？”蔡校尉聽到讀書聲後，有些好奇。

　　季如歌見狀，帶着他們過去看了一眼。

　　教室裡孩子們都坐在位子上，跟着老師一起讀書。

　　一舉一動都透着天真可愛，先生們的互動也不再是刻闆，老古董那種。

　　而是帶着不屬于他們的夾子音，靈活的動作，引導孩童們跟着一起來。

　　一番下來之後，孩子們趣味性很足，不多會就能自己背完一整首童謠和詩詞。

　　“這......”幾位校尉還從未見過這樣的教學方式。

　　老師這揮舞着手臂還有夾着聲音說話，與孩童們講話都帶着慈愛，笑眯眯的。

　　他們以前請的先生可不是這樣，一個個臉黑的很，愛答不理的。

　　孩子背不出東西來，就是戒尺上手。

　　這也導緻，孩子都抗拒讀書，被打怕了。

　　越被打，越抵觸，成績更是一塌糊塗。

　　“先生都會根據孩子們的年齡不同，進行不一樣的教學。這裡的孩子年紀偏小，什麼都不懂，如果用那種對待大人的方式教學，适得其反，反而令孩子恐懼上學，懼怕讀書。”