“謝謝陳主任，之前的準備工作也讓我學到了很多。”

　　付出的總有回報的，不在現在，也會在未來。

　　換個角度想，不全然是壞事。

　　“你能這麼想就好，阮阮，院裡确實很好看你，你隻需時間好好曆練曆練。”陳主任到底是職場老一輩了，無論說的話，還是态度，都是如此誠懇而真誠，隻是一字不提她搶了她勞動成果的事，就像是阮阮沒日沒夜的做出來的成果，理所當然是她的一樣。

　　阮阮不是那種鑽牛角尖的性格，既然已經發生且無法改變的事情，再糾結毫無意義，不如積極想好下一步該如何走。

　　她性格很淡，不代表沒有事業追求，尤其這次的事情更加讓她意識到資曆或者職稱的重要性。

　　陳主任離開辦公室之後，她便在辦公室裡看森大每年評副教授的條件都有哪些，因為意難平，所以那一刻，竟然忘了陸闊在她的公寓裡等她。

　　正看着教務系統裡的文件，盤算着，如果自己要評副教授，還差哪些條件，需要往哪個方向準備，辦公室傳來敲門聲，進來的是建築系的袁立戈老師。

　　兩人雖然不是同一個專業的，但也有一點交集，他們建築系下邊有個建築裝飾的專業，與藝術系有兩門基礎課程是一樣的，這兩門基礎課是阮阮在帶。

　　袁立戈也是從海外留學回來，是他們建築系最年輕的教授，平時如果工作忙起來就不回家睡在教職公寓，他的公寓在阮阮的隔壁樓，所以經常上下班路上遇到，便熟了起來。

　　“顧老師，今天也加班？”

　　袁立戈進來時，看到她正開着教務系統的網頁，上面正好停留在評職稱的文件頁面上，他一笑

　　：“我這方面有經驗，顧老師有不懂的可以問我。”

　　他比她早入職五年，短短幾年就評上了教授，不是一般老師可以做到的。是靠一個又一個課題項目做出來的，靠一篇一篇核心論文。

　　阮阮關了電腦，禮貌地問道：“好的，袁老師也加班？”

　　“剛從工地回來，有幾個數據需要記一下。”

　　“好，那你忙。”阮阮的手機響了，是陸闊打來的，她才想起人家等她半天了。

　　袁立戈的辦公室在走廊最裡側，所以跟她一同出來時，他忽然想起什麼似的，說到

　　：“顧老師，我最近正在做一個省部級的課題，是關于傳統建築保護發展研究的，正好缺一位對國内外傳統設計藝術了解的老師，不知是否有這個榮幸邀請顧老師參與？”