“龔主任來了。”認出來人身份的人說。

　　來的人是小兒心外一科的主任。說明今晚的事态比較嚴峻，主任沒走需要留下來視察情況并進行協調處理。

　　其實走來辦公室的路上，龔主任一面和下屬們交談提前說到了最壞打算：“若不行，隻能讓韓醫生坐救護車空車回來，做好家屬的安撫工作。”

　　“是，是。”小兒心外一的人接到領導的這句指示時，好像做好了放棄的心理準備。

　　沒想到，這群人到了門口聽見有人居然在條條分析他們科的病例。現場聽衆們交口稱贊“說的好”。讓小兒心外一的人站住了腳跟。

　　平心而論，謝同學說的技術話是真正有用的安慰話：行不行，一項項檢查做下來再說，千萬不能急要比對方沉得住氣。

　　目前的情況是，短暫的心髒搶救估計來不及對其它器官造成損傷。由于患者不止捐獻心髒一個器官，其他移植醫院的醫生可能怕有其它意外被牽累到自己要取的器官，會等不及在催。負責摘取器官的醫生團隊一旦耐不住性子，可能會單方面勸說首兒放棄供心把患者推進手術室摘取其它器官。

　　這個征兆有了，因此韓醫生不斷打電話回首兒向上級醫生求救，真心是怕了捐獻者所在醫院醫生放棄供心這一器官。

　　如謝同學所言，首兒想要争取必須拿出一套行之有效的法子來說服對方，此刻能靠的隻有比拼技術理由。

　　龔主任轉頭問起下屬們：“你們讓韓醫生和對方溝通的時候，有沒有把理由說全了？”

　　是不是說如這位同學所講的有理有據邏輯數據鍊充分。

　　有的年輕醫生低頭摸摸筆記本。

　　龔主任眉頭緊皺，望向穆永先。

　　穆永先的視線在謝同學臉上收了回來，回答領導：“我和韓醫生交代過要和對方醫院醫生講明重新檢查心髒項目。”

　　即便如此，龔主任聽出來，韓醫生有沒有在對面想齊全檢查項目需要再打電話去問。有人立即奉命打電話向韓醫生核實。

　　龔主任忽然掉頭再用眼神問下屬：是那位學霸嗎？

　　指的謝同學。

　　穆永先向領導點頭：“是那位國協的同學。”

　　謝同學貌似被大領導瞄準了。魏同學擔憂謝同學是不是由于多說話要挨罵。正好，他們兩人的導師到場。

　　哒哒哒，走廊裡的腳步聲讓衆人回頭，望見了曹昭和他身後的程醫生。

　　“龔主任。”遇到對面科室大領導，曹昭走上來寒暄，“你好。”

　　龔主任打量他這人穿白大褂飄飄仙仙的樣子，不禁想起站在那邊的謝同學瞄瞄：别說，這對師生倆氣質有點兒相似。

　　謝同學在國陟早被人認為是個清冷絕塵的冰美人咖，和曹家人的仙人氣是頗為類似的。

　　領導一樣愛俊男美女的。龔主任打從心底裡誇：“曹醫生出色，把學生也教的出類拔萃。”

　　對方誇到自己學生身上。曹昭愣了下後，立馬領悟到自己不在場時自家“孩子”不經意秀一把被對方發現了。

　　7017k