主刀段同學見助手給力，幹脆做下袖手旁觀者，謀算好下面的步驟。

　　腦子盤算來盤算去以後，尤其是複盤下前面的步驟以後，突然發現一個重大問題：什麼時候開始他這些盤算好像有點離不開謝同學了。真奇怪了，這謝同學究竟是起了什麼作用，沒了謝同學這樣的人這台手術會變成什麼樣。

　　這個迷惑性很強的問題掠過他腦子後，把他自己吓了跳，他在想什麼呢？

　　一台手術肯定是主刀說了算，做主刀好似是每個外科醫生的夢想。當然，聽說有些老師手術做多了的話對做不做主刀興緻缺缺。他們隻是醫學生的話，應該對主刀還是很感興趣很有激情的。隻是隻是，今晚的手術讓他感覺哪兒怪怪的……

　　段同學眉頭擠了擠，如同唐僧陷入一場佛經辯論的深思中。

　　對面的福爾摩斯潘同學抓到他眉頭間這抹糾結，心頭咕哝道：這人不會是和他一樣悟到什麼了吧。

　　以前他一樣對主刀勢在必得，對主刀這一職位有一定的誤解。自從跟了謝同學以後對手術台有了新的認識。平常大家認為主刀無所不能，實際上是主刀要别人幹活但是别人做不了，無可奈何下主刀隻有認命，一個人把所有活兒獨攬承擔了。跟過謝同學搭配的同學會發現，謝同學主導的手術台上不一樣，每個人能有自己的特長發揮，而不是隻聽命于主刀做一個木偶人其實才華受限，使得手術隻能做成那樣。

　　最好的主刀是什麼，當然是無需自己一個人拼命的主刀。最理想的手術台，不說簡單的手術，複雜的手術是不可能靠一個人給做好的，需要強調團隊精神。相當于之前說的踢足球，最好互相搭配着以最快的速度做好一台手術。

　　這樣的話，不至于把不切實際的期望全寄托在一個人身上把這人壓垮。莫怪老師們對主刀沒多大興趣，主刀滿滿是責任不是榮耀。隻有不懂的醫學生想着追求主刀的虛名。

　　當主刀被壓垮的刹那，謝婉瑩同學親眼見識過了，那次譚老師拉着她去支援同科室手術的時候。你說那時候誰想做主刀呢？被強行拉來的譚老師大概心裡頭有一萬頭草泥馬在狂奔：我能願意嗎？！

　　說白了臨床上真的缺人，臨床上不是所有醫生能把手術做好的，外科手術是要把大腦和手融會貫通，光這條門檻足以把基于應試考試培養起來的不少高材生淘汰掉。讀書實際上遠比做手術容易太多，不少醫學生幹不了外科隻能跑去那些不用動刀子的内科科室了。所以不得不把主刀立起來，讓一個最好的人才帶着一幫不太怎樣的人才做手術。由于此種原因，陶師兄強硬把人才隔開了。

　　在這裡，神仙哥哥會怎樣想這事兒呢。曹昭眼裡的小漩渦似乎隻留心着防備門口再來人準備偷人了。

　　謝婉瑩專心緻志在接下來的靜脈插管上。

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