如果按照成績論，排名第二的班長以及第三的林昊應該可以被派去首兒。班長和林昊的兒科實習确定在國協兒科了，和他們同個時間段。

　　不按成績按什麼？

　　這裡頭或許隻有謝同學去首兒不需要讓任何人猜疑。謝同學太牛了，去哪兒都會被歡迎的。

　　路上不管老師或是同學，大家一肚子的疑惑重重。

　　到了首都兒童專科醫院。

　　任崇達帶學生來到教學醫院裡的醫教科找領導。

　　首兒醫教科的主任是為女性領導，姓李。李主任很開心地和任崇達以及他的學生們握手：“歡迎歡迎，我們醫院早就期待你們的到來。”

　　任崇達和學生們聽到這話問号更深：李主任早就了解他們了？

　　“任老師你本人是個大才子。對于你帶出來的學生，大家沒有不期待的。據說你班上的學生一個個都很了不起。”李主任當面誇人。

　　任崇達愣愣，對方的話絕對是誇大了。他班裡是有很牛的學生，同時肯定有差生。當老師和當醫生一樣要實事求是的。

　　“李主任。”被熱情的李主任拉着坐下，任崇達小心探問，“我這幾個學生是頭一次來兒科。不知道貴院将如何安排他們的實習計劃。”

　　“任老師，你有什麼需要不放心。你的學生全是可造之才。”李主任道。

　　任崇達：汗。

　　對方越誇越離譜了。考慮到對方是兒科醫院的領導，任崇達他們懷疑這兒科醫院裡的人全特别會誇孩子們了。

　　在場的學生們望向李主任。

　　李主任誇這幫孩子們不臉紅不心虛，誇到天上去手到擒來熟練到不得了，說出來的口氣沒人不相信的，真誠到沒有不舒适感。

　　一幫人：這領導，估計太顯兒科醫生的優秀本事。

　　說回正題，李主任告訴大家：“我們醫院很重視任老師你們的到訪，給學生們安排了明星老師帶教。”

　　明星老師幾個字閃過任崇達和幾名學生的腦海裡，大家不約而同能第一時間聯想到的是國協的明星帶教老師：那尊帶教明星佛。

　　像陶師兄的帶教？幾位同學内心忐忑不安了。

　　陶師兄是個好老師沒錯，可人家不是個老實的好應付的老師，是腹黑型老師。

　　“我帶你們去見他。”李主任站起來，興緻勃勃帶老師們和同學們出發，“具體他要讓學生每天跟誰學習，等他安排。任老師，你有什麼疑問去到那兒可以直接問他的。”

　　“請問李主任，是哪位帶教老師？”任崇達越聽越好奇，問。

　　李主任記起什麼，對他說：“這人你認得的。”

　　任崇達不是兒科圈的人，除自己單位的同事貌似不認得外頭的兒科醫生。李主任說他認得，讓他有些一頭霧水了。

　　先過去看看究竟吧。

　　一行人尾随李主任走。沒有走去住院部門診部，是走去了急診科。

　　猛然記起謝同學說的話，任崇達回頭，望一眼學生：你知道什麼了？

　　沒有。謝婉瑩老實搖搖頭。昨晚上走的時候，神仙哥哥啥都沒有和她說。