走廊另一頭，有醫生走出辦公室的時候向他們這邊望了望。

　　察覺到有人望過來，包括貌似留意起他組裡這隻新來的“菜鳥”？譚克林眼裡一冷，道：“進去說。”說完，帶頭回教學室。

　　他走得飛快，其他人小跑步才能跟上他。

　　所有人進了教學室後，劉程然反鎖上門，不給其他人進。

　　安靜的室内一排人站角落裡。

　　譚克林站在了前面，一個字下令：“說。”

　　可見譚老師一直在聽新來的意見，把他們另外跟了許久的三個學生忘了。

　　羅燕芬他們三個瞟着謝婉瑩，心想這個新來的看來年齡很小，怎麼說話的語氣老練沉靜，沒感情似的。

　　女醫學生向來理應比男生更易動情。

　　說謝婉瑩沒感情肯定不對。隻要了解她的人都知道她對病人感情可好了。

　　隻是，醫生看病人不是動動感情能變成修仙，如果發個功立馬能把病人的病治好謝婉瑩百分百願意這樣做。

　　臨床上更多見的是，醫生必須把眼淚往自己肚子裡吞，以理智來分析病人病況。

　　走上前，謝婉瑩道：“腫瘤預後除了看分期，要看分型和分級。事實上，組織學分型分級已經越來越重要的去指導臨床手術方案。有的病人分期看似很好，但是做出來的病理分型很差分級很高，預後照樣差的不得了。這時候，去做什麼全切，意義不太大了。因為要轉移的腫瘤早就轉了。這也是我為什麼說我比較擔心7号病床而不是3号病床。3号病床初步病理結果是中分化癌。”

　　“7号病床她初期病理結果不也是——”羅燕芬又焦急出聲要反對她。

　　“我讓你說話了嗎？”譚克林冰冷的目光一掃。

　　羅燕芬閉上了嘴，嘴巴都白了一層。

　　“你給我繼續說。”譚克林指向了剛說話中斷的人。

　　這譚老師的脾氣估計和那位傅老師一樣，最讨厭有人有什麼事當着自己的面隐瞞了。謝婉瑩想。

　　事實上，臨床上的老師最怕自己團隊裡的人藏什麼事，說不定會影響病人的治療進程。

　　努力調整回思路，謝婉瑩将重點向老師說明：“我對她的病理結果十分存疑。在于她初期病理結果有很大的不确定性，她的病理組織切片是在其它醫院做的腸鏡取樣。由于現在看起來腫瘤不大不小，形狀很糊弄人，标本的取樣太考驗做腸鏡的醫生了。譚老師知道的，她的病理切片在兩家醫院做過病理分析，一個說是良性呢。”

　　隻見她這段話完畢後，幾個本院醫生顯得若有所思了。

　　“好像是這樣——”小孫醫生回想起來，低聲和師兄劉程然商讨。

　　老師們沒有反對，謝婉瑩近一步說：“老師可能認為是前面一家醫院的病理科不行。但是，如果一家判斷為良性，一家判斷為中分化癌了，這個誤差有點兒大了。标本張冠李戴一般來說可能性極低，不能排除這個取樣或許很有問題了，或是病理科的專家都很難确定診斷結果。畢竟，活檢鉗取樣準确率是偏低的，如果用圈套取樣準确率會比較好。”