《換嫁後,大力美人發家緻富養崽忙》114.第114章 各抒己見
第114章 各抒己見
校長正和汪山、何貴風還有張慶生他們幾個分析學生的模擬考成績。這次的模擬考全縣試卷通用,總分800分,他們也沒想到尖子班學生,竟然有十幾個上學生考到了600分以上。
這在以前,他們根本想都不敢想。
聽說縣一中,上600分的也才一百多人。
當然,縣一中比他們基數大得多。
按照這樣的預想,如果孩子們發揮正常的話,尖子班一半的孩子,考一中完全沒問題。
校長陳梁喜不自禁。
“看來這個關幼霜確實很厲害。”陳梁說道,“我聽說她給孩子們總結了很多題型和對應的解法。”
何貴風清了下嗓子,說:“恕我直言,這種做法隻能說表面上有效,其實長遠來看,並不利於孩子們的發展,到了高中,孩子們會因為基礎不牢靠而掉隊。”
汪山不服氣地說:“何老師這話我並不認同,剛開始人家關老師也是領著孩子們複習了基礎的,何老師應該知道,關老師並沒有一章一節按書本來,人家講的是知識體系,把類似的知識點都歸納到了一起。”
汪山繼續說:“這次的成績大家也都看到了,人家這種教學的效果非常好,我覺得關老師簡直就是天生當老師的料,我自愧不如。”
張慶生點點頭,說:“是的,在這一點上我也很認同關老師,她之前也跟我說過,臨考前,一切都以提高孩子們的成績為準則,而且尖子班的那些孩子,本身基礎也都還可以,隻是缺少適合自己的學習方法。”
何貴風沒再說話。
他其實特別不服氣,他從小就是尖子生,以自己全校第一的成績考入到他們省最好的外國語學院,因為家裡沒有關系,畢業後被分配到小縣城的二中當英語老師,後來,縣城又來了有背景的老師,他被迫來到這鳥不拉屎的地方。
來到這破學校。
一開始,他也想好好教書,等著出成績後能被提拔到縣城,但這兒的孩子,根本就不是學英語的料,一聽到英語單詞就哈哈大笑,跟群傻子一樣。
漸漸地,他也放棄了。
他本來以為這學校也就這樣了,誰料到卻被這個神奇的女人拯救了。
讓他百思不得其解的是,聽說這女人的戶口本上,標注的是文盲。
文盲啊!
這說明她完全是靠自學的。
一個文盲,到底付出了多少努力才能走到今天這一步!
他很好奇,好奇的同時又好不服氣。
她憑什麽比他還厲害?
校長陳梁的話將他的思緒拉了回來。
校長說:“何老師,現在肯定分數比什麽都重要,既然關老師的方法效果明顯,咱們還是按照她說的來吧。”
正在這時,門被敲了幾下。
何貴風靠近門坐著,在校長的示意下打開了門。
關幼霜走了進來。校長熱情招呼:“真是說曹操,曹操到,關老師,快進來坐。”
關幼霜笑著說:“我就不坐了,待會還有事。我過來是想和陳校長商量個事,恰好幾位老師也都在,正好可以一起商量下。”
“好,你說。”
“這次的模擬考,想必校長和幾位老師也都看過了,孩子們確實考得不錯,我想給孩子們一點獎勵。”
校長點點頭,說:“這個可以,關老師想買什麽獎品盡管去買,經費這塊你不用擔心。”
關幼霜笑著搖搖頭,說:“我並不是想給孩子們物質上的獎勵,我是想在精神上獎勵下他們。”
校長納悶,精神上,那你誇他們不就完了嗎?還有其他方式嗎?
“關老師的想法是?”
“我們村子這幾天在播放電影,我想等村子裡播放結束後,讓電影團來學校專門給初三孩子們放一部。”
“這。”校長根本沒想到竟然是這種精神獎勵法,一時不知道說什麽好。
最近為了嚴抓孩子們的學習,他連早操以及課間操甚至體育課都取消了,就是為了讓孩子們多點複習的時間。
但是,他一向看重的關幼霜,在這個節骨眼,竟然想給孩子們放電影!
一部電影,浪費兩三個小時不說,關鍵這種頭一開,孩子們還有心思學習嗎?
他還沒開口,何貴風就變換了下二郎腿的交疊順序,說:“關老師,校長剛才還說你很適合當老師,一下子讓孩子們的成績進步了一大截,但你剛才的想法,讓我又有點懷疑你到底懂不懂教育。”
關幼霜說:“何老師對教育有何高見,願聞其詳。”
何貴風淡淡笑了下,說:“我並沒什麽所謂的高見,現在距離中考僅剩下十來天的時間,每一分每一秒都至關重要。關老師你認為這個時候放松是合適的嗎?”
張慶生也跟著說:“是的,這事我讚成何老師。關老師你想過沒有,萬一這次放松導緻學生們分心,我們怎麽向家長交代?怎麽對得起孩子們一年的辛勤努力?”
關幼霜不緊不慢地說:“我理解各位老師的擔心,但過度的壓力也會影響學生們的發揮。一部好的電影能夠給他們帶來新的視角和正能量,讓他們心情放松,也許還能激勵他們更加努力。”
關幼霜繼續說:“我們都知道,不管是乾活還是學習,最好的永遠是勞逸結合,而學校現在連體育課都取消了。這不僅讓學生們失去了運動的快樂,也不利於他們全面發展。”
汪山也跟著說:“關老師,我知道你是為了學生好。但考慮到當前形勢,我們不能打亂已有的節奏。中考成績關系到孩子們的未來,我們不能在這個節骨眼上出任何差錯。”
他們竟然都不同意。
現在就看校長的意思了。
關幼霜自己也想好了,如果校長也不同意的話,她就等著中考結束,借用一天戲台,專門給孩子們買一部影片。
校長放下手中的資料,說:“可以,我們教書育人,總歸是希望孩子們成為對國家有用的人,那就放一部愛國影片吧,好讓孩子們看看,我們今天的生活,是多少先輩熱血奮戰,用自己的生命才換來的。”
(本章完)