第83章 教訓

　　  其他四五個孩子並沒有爬到樹上去，而是起哄著讓元元爬更高點。

　　  這棵樹很大，元元正在向更高處爬，根本沒看到關幼霜已經來到了樹下。

　　  他還在洋洋得意地喊著：“你們都看好了，我不用扶都可以走。”

　　  關幼霜不敢大聲喊，生怕一喊會嚇到元元，導緻他摔下來，反倒是一個小朋友嘴巴比較快，喊道：“元元，你嬸嬸來了。”

　　  元元全身一僵，向下望了望，果然看到關幼霜站在下面。

　　  關幼霜心平氣和地說：“元元，你快下來。”

　　  元元停住腳步。

　　  另一個稍大點的小朋友大聲說：“沒事的元元，她又不是你媽媽，她沒資格管你。”

　　  “是啊元元，你不是說你能爬到最高處嗎？男子漢說話不算話，羞羞羞。”

　　  最終，男子漢的面子佔了上風，元元沒有聽關幼霜的，繼續往上爬。

　　  “元元，你快下來，上面的樹枝太細了，很危險。”

　　  但元元依然不聽，繼續向上爬。

　　  關幼霜氣得要死，但又無計可施，隻能待在下面乾著急。

　　  元元爬上去了，他站在最高處，得意洋洋地松手給小夥伴們表演彈弓，“你們都看好了，我要打對面那棵樹上的麻雀了。”

　　  他剛說著，腳下一滑，“啊”了一聲就摔了下來。

　　  孩子們驚呼著圍了過去。

　　  關幼霜心裡一緊，趕緊衝過去，可元元已經摔在了地上，嗷嗷大叫。

　　  她抱起元元，認真地四處檢查，看他有沒有受傷，並問他哪裡痛。

　　  “屁股，還有這兒。”元元指了指自己的臉頰，關幼霜看了看，那兒擦破了皮。

　　  檢查了半天，見他並無大礙，關幼霜生氣地扯下他的褲子，就“啪啪”幾巴掌。

　　  元元疼得哇哇大哭。

　　  “我給你說了，這種行為很危險，你偏不聽，今天是你運氣好沒摔出問題，這要是摔傷了，可怎麽辦？”她生氣地說。

　　  那個稍大的孩子挑釁地說：“你又不是元元媽媽，你憑什打他？”

　　  關幼霜瞪他一眼，說：“他爸爸媽媽不在，我就是他的監護人，你們以後不要再慫恿元元做這種危險的事，否則我連你們也一起打。”

　　  可能真的力道有點大，元元回到家還摸著屁股抽抽搭搭地哭，並告訴爺爺奶奶，嬸嬸打他。

　　  關幼霜把剛才的事說了一遍，王慧英說：“嬸嬸打你是為你好，今天這事，就算嬸嬸不打你，奶奶也要打你的，好了，別哭了，去喊下姑姑，咱們吃飯吧。”

　　  顧小雲拿著元元那份拚音題，從屋子走出來，生氣地說：“元元，你看你都亂寫的什麽，我之前不是給你專門講過嗎？前鼻韻母都帶n，後鼻韻母帶ng，你怎麽連這些都不知道？”

　　  “老師又沒教過，我怎麽會知道？”

　　  “老師怎麽可能沒教，是你自己學習不認真，你這樣，估計連二年級都升不了。”

　　  元元很不服氣地說：“那小龍和剛剛，他們的成績比我更差呢。”

　　  顧小雲更生氣了，說：“你怎麽跟他們比，你要跟人家第一名第二名的來比。”

　　  坐在正屋台階上的顧運良說：“是啊，你姑姑說得對，你要爭上遊，知識又不像錢，裝到你的大腦了，別人偷不去也搶不去，你不看別人，就看你嬸嬸，人家不是學生，還經常學習到大半夜呢。”

　　    元元沒再說話。

　　  王慧英說：“好了，今天的事就過了吧，趕快吃飯吧。”

　　  關幼霜說：“你們先吃吧，我先給元元補補課。”

　　  她又對元元說：“你以後放學就趕快回家，回來後我先給你補一小時課，咱們再做家庭作業，等所有任務都完成了，再吃飯，怎麽樣？”

　　  元元點了點頭。

　　  “爸媽，你們和小雲先吃，我先帶元元去我的屋子。”

　　  “要不你們先吃了再學吧，不然飯都涼了。”王慧英說。

　　  “你們吃吧。”

　　  *

　　  屋子裡。

　　  關幼霜又強調了一遍人身安全，然後在草稿紙上寫下“關幼霜”三個字。

　　  她問元元：“這幾個字你認識嗎？”

　　  元元怯怯地說：“就認識關。”

　　  “好。”關幼霜在幼和霜字的上面標好拚音，說，“現在呢？知道這兩個字怎麽讀嗎？”

　　  元元拚了半天都拚不出來，他不認識ou，也不認識ang。

　　  關幼霜指著幼的拚音，說：“這個讀yòu，y-òu，其中這個y是聲母，òu是韻母，一個完整的音節是由聲母，韻母，還有聲調組成的。”

　　  “同樣，這個字讀shuāng，sh-u-āng，sh就是聲母，它是一個翹舌音，同樣的翹舌音還有 zh、ch、r。那uāng就是韻母。”

　　  元元的小臉皺在了一起，他說：“嬸嬸說錯了吧，沒有uang這樣的韻母，隻有ang。”

　　  關幼霜笑著說：“shuang這個音節，韻母看起來好像是ang，但實際上，這個音節中包含了一個介音u。

　　  “介音是在某些聲母後面加上以改變發音方式的元音，在shuang中，u作為介音，與ang結合形成了完整的韻母uang，所以，完整的韻母不僅僅是ang，而是uang。”

　　  元元似懂非懂地點點頭。

　　  “所以元元看到了吧，拚音是語文學習中很重要的一環，我們一定要把拚音搞懂，這樣遇到不認識的字，我們還可以通過拚音知道它讀什麽，也可以通過拚音查字典，看它是什麽意思，對不對？”

　　  “嗯。”

　　  “好，那我們今天就來學習bpm四個聲母，首先我們來學一下怎麽發音。

　　  “b是一個清音，發音時，聲帶需要振動，我們先用嘴唇輕輕堵住氣流，然後突然釋放，讓氣流從唇間爆發出來，這個過程中不需要用力吹氣，而是要控制氣流的流出，你先看我的嘴唇，像這樣。”

　　  關幼霜演示了一遍，然後讓元元自己來試一下。

　　  不知不覺，大半個小時就過去了，元元也徹底學會了這四個聲母，關幼霜又畫了四線格，給他教了下這幾個拚音的書寫規範。

　　  關幼霜本來想再多教會，但她也知道學習是一件循序漸進的過程，欲速則不達，便說：“走吧，我們去吃飯，明天放學，在學新拚音之前，嬸嬸還會考這幾個聲母哦。”

　　  元元點點頭，突然說：“嬸嬸，我今晚想和你一起睡，可以嗎？”

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　　  （ps：不好意思，有幾個名字打不出來，還望見諒！）

　　  (本章完)