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第二百五十九章 :正心修身齊家治國平天下

三國大土匪 黑風土匪 2628 2024-01-31 01:14

  蔡邕接過吳順手中的鐵皮喇叭,剛才他聽吳順用這東西說話聲音很洪亮。

  “諸位益州才俊,老夫應州牧大人邀請,擔任益州學院院長一職。希望諸位在端正心态,勤奮讀書,将來為益州,為天下做出貢獻,搏一個名垂千古!”

  啪啪啪啪……

  操場上,掌聲經久不息。場上站着的,是益州各個郡縣遴選而出的青年才俊。蔡邕的講話雖然簡短,但卻有力。

  一般人挖空心思也得不得蔡邕一句話,而他們作為學院的學生。卻得到了蔡邕的鼓勵!

  多少人手掌拍得紅腫而尤不知,多少人熱血上湧面色潮紅!

  學生的反應,吳順非常滿意。這個時代,名士效應就是厲害!不過,蔡邕的确是有本事,有氣節的人!

  這樣的人給自己當院長,吳順笑着都會醒!

  “好了,院長你們也見了。今後都要好好努力,誰要是被學院踢了出去,那名聲可就臭了!”

  益州學院,不是進來就完事了。在後面的考核中,不合格的,同樣會被踢出去。

  沒有競争,就沒有進步!沒有危機感,就會喪失進取之心!

  “請大人放心!我等定當竭盡全力!”

  學生們統一朝着吳順行禮,大聲回應着。吳順給他們創造了機會,他們不好意思不努力!

  “既然如此,益州學院正式成立!”

  吳順話音剛落,位于擺場正前方的一塊大紅布被諸葛亮和法正拉了下來。

  在陣陣爆竹聲中,一直覆蓋在紅布後面的高大物件終于露出真面目!

  “正心,修身,齊家,治國,平天下!”

  順着滑落的紅布,人們終于看清了,原來蓋着的是一塊大石頭。石頭上還寫着十一個大字!

  學生們念完這這字後,不禁心潮澎湃!龍飛鳳舞的字體,加上大氣磅礴的意境,令人神往!

  “子軒,這字出自何人之手?”

  蔡邕見了那筆走龍蛇的文字,對那寫字之人充滿了好奇。要知道他這麼多年才創下了飛白體。

  那石頭上的字體,張狂霸道,完全可以自成一家!

  “蔡老,這是主公親筆所寫!”

  諸葛亮把寫字的人,告訴了蔡邕。他自己也在一旁仔細的觀看!

  在稍遠的地方看去,直覺得那文字飄逸優美,有一種随性灑脫的意味在裡面。但是看久了,就能體會到提字之人睥睨天下的張狂之意!

  “子軒果然大才也!”對着那十一個字看了許久,蔡邕回過頭來衷心的說了一句。

  吳順年紀不大,卻能自成一家。而他蔡邕,都快進棺材的人了,還在為自己的飛白體沾沾自喜。

  略一對比,蔡邕覺得,自己的心境,還沒有吳順高!

  “造出了新紙,一時間沉迷寫字,入不得先生法眼!”

  該謙虛的時候,吳順不會去出風頭。他可是後世人,寫字這種事,難不倒他!但這并不值得拿來炫耀。

  “子軒太過謙虛了,日後有空多來學院,與小老兒交流交流!”

  “哈哈哈哈……隻要蔡老不閑煩。小子天天來都可以啊!”

  聽到吳順的話,諸葛亮和法正搖頭苦笑。他們這位主公,估計是所有諸侯中最閑的一個吧。

  學院剛剛設計,吳順多往學院跑,也無可厚非。畢竟吳順說沒人投奔就自己培養人才的話!

  “子軒時間充裕?”

  蔡邕聽了吳順的話,奇怪的打量着他。

  按理說身為益州之主,大事小事一大堆。應該脫不開身才對。不過吳順要真能天天來,蔡邕也是高興!

  “蔡老啊,您可不知道,要說在益州誰最清閑,那必定是主公無疑啊……”

  諸葛亮抓住機會就向蔡邕“大吐苦水“他身為益州别駕,權力大,責任更大!整天從早到晚忙公務。簡直比耕田的老牛還勤懇。

  “呵呵,不錯,蔡老啊,您要真想與主公讨論書法,那就找對人了。”

  見諸葛亮都借機表達了自己的“不滿”,法正自然也能抓住機會。他整天也是忙的腳不沾地,有時候還得陪着吳順東奔西走!

  “哈哈哈哈……孔明,孝直,我也是很忙的,可不像你們說的那麼清閑!”

  被自己的部下當面怼,吳順隻能用大笑來掩飾尴尬。

  蔡邕笑眯眯地看着三人“言語交鋒”心裡感歎道,這益州的風氣就是好,主臣關系很深!

  學院成立大典,除了院長就職,揭開院訓外,還有諸葛亮等人的就職講話。

  這麼好的師資力量,吳順可舍不得不用。雖然遭到諸葛亮法正為首的官員全力反對。但是,胳膊擰不過大腿,最後他們也不得不在吳順的“淫威”之下妥協。

  吳順說了,不要他們天天去教學生。隻要一個月去那麼幾次就可以了。教學雖然重要,但益州的政務更加重要。

  沒有強大的實力守護,在美好的東西,也會遭人嫉妒,轉瞬即逝!

  一切結束後,學生們要去上課。吳順準備離去,他還得去軍營,看看那群女軍醫學得怎麼樣了。

  “子軒,老夫想來想去,這第一課,還是你去上比較合适!”

  蔡邕攔住吳順,一本正經地說道。

  立院的第一堂課,無比重要!蔡邕去當然也沒有問題。不過沒有吳順親自去,意義重大!

  “好,那我就去給那幫小子講講課!”

  自己上課不會是什麼問題,前世也沒少給員工開會。想來上課跟開會區别不大。都是把自己的知識,灌輸給别人的方式。

  吳順要去講課,本來想要離去的官員紛紛停下腳步,選擇旁聽。

  看着一群人跟着自己,吳順心裡納悶,講個課要這麼多人嗎。這陣仗會不會吓壞了學生?

  果然,當吳順走進教室時候,學生們都坐得筆直,目不斜視!

  怎麼州牧大人來了,不是要上課了麼,蔡老呢?

  很多學生心裡都有這個疑問。但是礙于吳順的威勢,沒人敢問出來。

  “蔡老讓我給你們上第一堂課,講課之前先問個問題!有誰知道院訓那十一個字的含義?”

  聽到吳順的解釋,學生們也都明白了怎麼回事。不過吳順已經問出了一個問題,需要他們作答!

  “你來說!”

  吳順随意指了一個學生道。這些都是人都是益州的精英,回答這個問題不是問題。

  “院訓的意思是,先端正自己的信念完善自己,然後把自己的家族管理好,從而參與到國家的之中來,緻力于天下太平。”

  那學生回答完後,心中惴惴不安,就擔心自己領悟的不對。

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