如果隻是面臨模闆損耗的問題，這倒也不難解決。隻需要嘗試其他材質就行。
就算工匠們把模闆制作的奢華精美，而且還上了很多道漆，但模闆本身畢竟是木質的。而隻要是木質的東西，長時間的反複使用，就不可避免的會遭到損耗。
更尴尬的問題是，模闆是個整體。這也就是說，哪怕模闆上有數百個字，但還要其中的某個字首先被磨損，那麼整塊模闆也将壽終就寝，無法再用下去。
這的确是個麻煩，但如果考慮其他材質，起碼能做到降低損耗。
比如換成金屬。也就是将木質的模闆舍棄，改用金屬模闆。這樣的話，會降低反複食用對模闆本身的磨損，增加使用的壽命，至少不會出現剛用幾天就出問題的情況。
而衆多的金屬之中，“鉛”是比較好的替代品。
因為首先，這個年代的冶煉技術有限，而鉛屬于比較容易加工的金屬。另外，相比起其他金屬，鉛也比較常見，更容易的獲取就意味着更低的成本和造價。
牽扯到重新制作，要舍棄之前好不容易雕刻完成的木質模闆，的确有些可惜。不過如果這能降低模闆的損耗，也算是長久之計。何況以少府的财力，不在乎這點損失。
所以要解決模闆的損耗，改用鉛制的模闆就能達到目的。
問題是就算改用鉛制的模闆減少了損耗，可以讓印刷流程不用再因為模闆的損耗而停工，但每本書都需要制作新的模闆，所以耗費的時間和人力問題仍然存在。
而隻要這個問題存在，整個印刷過程的效率，仍然不能讓人滿意。
顯然，除了模闆的損耗，效率不足也是急需解決的問題。
而徐大人似乎沒有意識到這個問題。從之前的表現來看，徐大人似乎對于現有的印刷技術已經很滿意。但這隻是因為徐大人沒見過四個現代化，不知道什麼是工業生産效率。
作為生長在工業時代的科學少年，趙啟明覺得這樣的印刷術很不及格。
不僅不及格，他甚至覺得自己弄出這樣的印刷術，是對工業時代的侮辱。
他覺得很丢人，恨不得把頭埋進褲裆。
但面對眼下的問題，他不知道怎麼解決，并且輾轉反側，為之苦惱了好幾天。
“老師，該你了。”奴兒的催促，讓趙啟明的思緒回到了現實。
他把頭從褲裆裡擡了出來。此時，他正和奴兒在屋子裡下棋。
因為馬場正下着雨，奴兒無法訓練球隊，就跑來找他下棋。而他最近幾天因為印刷術的不合格，正是苦惱的時候，想轉移下自己的注意力，就跟奴兒下了起來。
可下起來之後他才發現，原來奴兒的棋藝，居然爛到了如此地步。
以他被靜安公主碾壓的水平，對付奴兒簡直輕而易舉。
而且這孩子下棋很慢，總要留着鼻涕想上半天才落子。讓他的注意力非但沒有轉移，反而在等待奴兒落子的時候，有大把的事件繼續輾轉反側，想印刷的事。
“又該你了。”趙啟明隻看了眼棋盤，就落下棋子。
而面前的奴兒，再次流着鼻涕，看着棋盤發呆，想着接下來要怎麼應對。
趙啟明實在等的無聊，又不想繼續思考印刷的事情，于是打了個哈欠，朝奴兒問：“之前讓你照顧那匹小馬駒，這幾天情況怎麼樣了？”
“它叫青錐。”奴兒流着鼻涕發呆，心不在焉的說：“比幾天之前重了些。”
趙啟明點了點頭，他其實也是随口問問而已。
畢竟兩個月大的馬駒本就在長身體，最近幾天的稱重超過了之前，是理所當然的事。真要驗證飼料的作用，估計最少也要兩個月事件，才能形成直觀的對比。
“好好養，别給我弄死了。”
“知道。”奴兒終于吸了吸鼻涕，然後落子：“老師，又該你了。”
“恩。”趙啟明看了眼棋盤，沉吟着落子，然後笑着說：“你好像已經輸了。”
“啊？”奴兒又恢複發呆的樣子，流着鼻涕看着棋盤，似乎還沒看明白。
而趙啟明已經開始啃牛肉幹，并拿出當老師的架勢，朝奴兒說：“你的棋路太明顯了，讓人輕易就能看穿你，隻講究勇猛而忘記了謀略，太容易對付了。”
奴兒仍然流着鼻涕發呆。
“你年輕還小，沒那麼多的城府，但也不能隻靠蠻力，忽略了技巧。”趙啟明露出高深莫測的笑容：“以你現在的水平，估計還要跟我學好幾十年才能出師。”
聽到這話，奴兒終于回神。興許是太害怕在趙啟明身邊當牛做馬了，他使勁擦了擦鼻涕，目光如炬的看着棋盤說：“今天非要赢不可，大不了再來幾盤！”
趙啟明笑了笑，也準備收回自己的棋子。
但這個時候，奴兒不小心弄亂了棋盤，卻讓他忽然靈光閃過，想起了什麼。
“别動！”
“啊？”
趙啟明看着棋盤，忽然眼睛發亮：“原來問題出在這裡。”
“什麼問題？”奴兒像是被點了穴，動也不敢動的看着趙啟明。
而趙啟明此時卻伸出手，将本就已經打亂的棋盤，弄得更加混亂。
他看着這些密布的棋子，想起了“活字”，緊接着就想到了“活字印刷術”。
說起來，真正在中國曆史上揚名的并不是“印刷術”，而是“活字印刷術”。
這兩者有所關系，但牽扯到技術卻是質的飛躍。
趙啟明之前想到的是“印刷術”，卻忘記了“活字”。這讓他忽然間不僅覺得愧對與工業時代，甚至還對不起發明了活字印刷書的中國古代的農業社會。
為什麼就沒有想到“活字印刷”呢？
看來之前似乎走錯了路。或者準确來說，是走了條彎路。
畢竟，活字印刷是建立在印刷術的基礎上的。這也就是說，之前的方法是沒錯的，錯的是自己關注了不該關注的東西，被模闆禁锢了思想，還差點沒走出來。
原來不需要模闆！
事情就是這麼簡單，解決效率問題的辦法，隻需要丢掉模闆。
就如同這棋盤上靈活的棋子，效率更高的印刷術，主要是一個“活”字。
想到這裡，趙啟明感覺很多問題都迎刃而解。他開始親自收拾起盤，同時朝奴兒說：“你這就去少府找徐大人，讓他帶着工匠們，立即到馬場來找我。”
奴兒看着趙啟明，鼻涕挂了老長，滿臉的茫然。
“就跟徐大人說，問題解決了。”
“老師……”
“還不快去？”
奴兒指着窗外：“可現在下着雨呢。”
趙啟明轉過頭，這才發現的确不适合出行。而且現在都已經找到了辦法，倒也沒什麼可着急的，所以他又朝奴兒說：“那就等雨停了再去，現在咱們做個試驗。”
這句話奴兒聽懂了。熊孩子最喜歡做實驗，因為上次做實驗是在裝着水的碗裡做指南針，這在奴兒看來簡直是最神奇的事情，所以對于趙啟明的實驗課他充滿興趣。
“好啊，不過老師我們要做什麼實驗？”
“你先準備點東西過來。”
“什麼？”
“筆墨。”