宋繇來投後，立即被衛朔舉薦給了太守楊翰。經過楊翰一番考察，确認宋繇的确是有真才實學的人，便任命他為田地縣縣令。

　　宋繇受到重用自然不會忘記兄長李暠，衛朔沒想到李暠也在，而且說起來他跟李暠之間還有些過節。

　　當初李家曾向尹家求親，結果被衛朔一番鼓動，尹夫人出逃使得李暠沒能抱得美人歸。

　　而今李暠來投，讓衛朔頗感尴尬，幸好尹夫人已随商隊前往西域，不然指不定會出什麼亂子。既然知道李暠是個人才，衛朔當然不會放任對方離去，至于那點兒矛盾，他有信心處理好。

　　考慮到李暠精通武藝又熟讀兵書，衛朔便任命其為新軍參軍，暫時協助他整編郡兵。

　　自楊太守看到了新軍威勢後，再也無法容忍窩窩囊囊的舊郡兵，便命都尉府着手清理舊兵。

　　衛朔以五百新軍為根基，剔除掉舊郡兵中老弱病殘之輩，又借助軍功授爵制的推行補充了部分普通子弟，編成四廂共一萬兩千人：其中一千長弓手，兩千刀盾兵，六千長矛兵，三千騎兵。

　　盡管宋繇曾再三向他吹噓衛都尉如何厲害，但當李暠看到衛朔隻有十五六歲時，心下不可避免地生出一股不服之氣。

　　李暠總覺得衛朔能有今日之成就，全靠太守楊翰鼎力支持，若他也有這樣的機遇，未必就比衛朔差多少。直到走進軍營，接觸到新軍後，他才徹底改變了對衛朔的看法。

　　從第一天進入軍營，李暠就發現高昌新軍與他印象中的軍隊頗為不同，在他印象中除了少數直屬将領的部曲外，大多數軍隊總是與髒亂差聯系在一起。

　　可是在高昌新軍中，他完全看不到這一點。所有士卒着裝雖然不統一，但看起來幹淨整潔，甚至在他們休息的地方他還看到疊的整整齊齊的被褥。

　　而且無論是在軍營中還是在外面，所有士卒出行時一律三人成列兩人成行。

　　除此之外，與其他軍隊最大的區别莫過于這裡的學習氣氛太濃厚，以至于讓李暠差點兒覺得自己不是在軍營中，而是在某個學院内。

　　幾天後，想得腦仁都要爆掉的李暠衆人忍不住向衛朔請教道：“敢問都尉，軍中為何鼓勵士卒讀書？”

　　這是李暠無論如何也想不明白的地方，其他細節還能理解為加強士卒的紀律性、服從性，唯有在教導士卒讀書習字上，在他熟知的曆朝曆代名将中，從沒聽過有哪個将軍注重士卒是否識字。

　　“從最簡單的地方來說，士卒識字有助于将令上傳下達，避免出現因不識字而造成的誤會；往深了說，由識字士兵組成的軍隊，會擁有獨立的思想。而一支有獨立思想的軍隊，才會戰無不勝攻無不克。”

　　“不明白？”

　　衛朔看着一臉迷茫的李暠，他沒指望李暠能一下子理解此中深意，畢竟古人就算智商再高，限于知識面不夠寬廣，看問題肯定不會很深。

　　他笑着拍拍李暠肩膀安慰道：“不明白也沒什麼，時間長了就能體會這樣做的好處。”

　　留下一肚子疑問的李暠，衛朔便下令展開日常訓練，依然從最基本的隊列訓練開始。很快萬餘将士被近五百名教官分成數個方陣，開始了簡單又枯燥的基礎訓練。

　　雖說李暠擔任參軍之職，大小也算是個軍官，但由于他從未接受隊列訓練，因此仍舊需要像普通士卒那樣接受訓練。

　　這點又讓李暠感到不解與困惑，好在眼下他已懂得暫時将自己的疑惑埋藏心底，決定按照衛朔說的那樣，先在軍營待下去，說不定時間長了自然就會想明白。

　　隊列訓練是枯燥而無味的，整整一個鐘頭，除了來回走隊列外，沒有進行其他訓練。如此下去，即便李暠不斷暗示自己要忍耐，但心中仍然有一股邪火想要發洩出去。

　　終于在他即将壓制不住的時候，衛朔叫停了訓練。

　　李暠兩腿如同灌了鉛，隻想找個地方躺下休息。然而還不等有所行動，就聽耳邊傳來一陣呵斥聲，原來一名教官正在訓斥着随意躺在地上的士卒。

　　這時越來越多的教官開始站出來，他們将原本散亂的士卒重新規整好，并再三向士卒強調軍人要坐有坐相、站有站相，決不能像市井中人那樣随意邋遢。

　　李暠就是想不明白衛朔為何要如此‘虐待’士卒，他就不怕士卒因怨而生變嗎？像史書上記載的營嘯、嘩變之類的慘事，很多時候就是在這種情況下發生的。

　　其實李暠多慮了，古代軍隊之所以經常發生營嘯，是有多種因素促成的。

　　中國古代軍營之中營規森嚴，别說高聲叫喊，連沒事造造謠都有生命危險。

　　而且軍營是地道的肅殺之地，中國傳統的軍規有所謂“十七條禁律五十四斬”，當兵的都是提心吊膽過日子，經年累月下來精神上的壓抑可想而知。

　　另外一方面古代軍隊中非常黑暗，軍官肆意欺壓士兵，老兵結夥欺壓新兵，軍人中拉幫結派明争暗鬥，矛盾年複一年積壓下來，全靠軍紀彈壓着。

　　尤其是大戰之前，人人生死未蔔，不知自己什麼時候一命歸西，這時候的精神簡直處于崩潰的邊緣。

　　這個時候隻有一有風吹草動，哪怕可能隻是一個士兵作噩夢尖叫，都會引發營嘯。營嘯一旦爆發，長期被壓抑的士卒立即被感染上這種歇斯底裡的瘋狂氣氛，徹底擺脫軍紀的束縛瘋狂發洩一通。

　　一些頭腦清楚的家夥開始抄起家夥來有冤報冤、有仇報仇，由于士兵中好多都是靠同鄉關系結幫拉派，于是開始混戰。這時候那些平時欺壓士兵的軍官都成了頭号目标，混亂中每個人都在算自己的帳，該還債的想跑也跑不了。

　　而高昌新軍雖然軍紀嚴明，但除了投敵、出賣機密一類的重罪才會被斬首外，在廢除了“十七條禁律五十四斬”等毫無合理性的酷刑後，普通士卒的生命安全已得到充分保障。

　　再加上衛朔嚴厲打擊欺壓新兵等原軍中醜陋現象，使得新軍士卒面臨的心理壓力遠遠要低于傳統軍隊。面對不過是體力上的透支，還不至于釀成營嘯這樣的慘事。

　　再者衛朔也不是一味地靠軍紀壓制士卒，日常裡他趁着教授士卒文化課時還會對他們噓寒問暖，幫他們解決生活中難題，這些措施都讓衛朔在新軍中樹立了威信。

　　就在李暠胡思亂想的時候，整個校場上又響起了此起彼伏的歌聲，據說這些慷慨激昂的歌聲全都出自衛都尉之手。

　　教士卒唱歌大概是李暠諸多疑問中又最先弄明白一個，一開始他還有些不習慣與衆人一道大聲唱歌，但很快就被軍中熱烈氣氛感染。而且很快他就發現了教士卒唱歌的好處，不但可以拉進士卒間關系，還有助于培養士卒的精氣神。

　　晚上結束了一天訓練，身心疲憊躺在床上的李暠，細細回憶起這一天軍營生活，發現雖然自己還有很多疑問沒有弄明白，但他已有點兒喜歡上這裡。

　　“或許真如體業說的那樣，高昌是個值得投效的地方！”