在宮女的服侍下穿戴完畢後，跟随着李世民兩人一起去用膳。唐代的食物味道還是不錯的，當然食物種類和後世跟本沒有可比性，烹饪方法也就蒸，煮，烤等幾種方式。炒菜在唐朝是不存在的，主要是油太難得了，一般人家一般情況下也就隻能在過年或祭祖的時候沾點葷腥。
不過中國人對美食的追求是不可阻擋的，春秋時期的孔子就曾說過：食不厭精，燴不厭細。這樣的美德當然不出意外的流傳了下來，因此，哪怕隻是蒸煮出來的飯菜，也不出意料的美味，不過，初唐時國家還是比較貧困的，高明面前也不過四五道菜而已，對于皇帝一家來說，這已經是出乎意料的簡譜了。經曆了隋末戰亂，群雄并起，唐朝統一。國家真算不上富裕，和史書中萬國來朝的唐朝還有着不可逾越的差距，不僅是經濟上的，還有軍事上的。
當然百姓貧窮和當權者是貧窮還是享受沒多大關系，最主要的原因還是渭水之盟，國庫裡根本就沒有多少錢了，李世民又是一個雄才大略的君王，怎麼可能允許這樣的羞辱挂在他的頭上。相比于享受，李世民更希望滅了突厥，一雪渭水之盟的恥辱。
中國人一直都有飯桌上談話的傳統，唐朝也沒有後世王朝那麼誇張的封建禮教，唐朝的風氣還是比較開放的。不僅是君臣父子之間，對于女性的解放也算的上史上諸王朝之最，今有長孫皇後為李世民出謀劃策，後有武則天登基稱帝。
李世民一邊喝着碗中的米粥，一邊詢問道：“高明，你說你在那個世界上過學堂，還上什麼小學四年級了，這是怎麼回事啊，還有你們都學習了些什麼？”
李世民經過在高明寝室的了解，已經知道了高明對那個世界認識不深。不過僅僅通過高明叙述出來的東西，李世民就知道那個世界國家的能力遠超唐朝。光是一個人人都是讀書人的事情就足以讓他心神顫抖了，更别說高明不了解的東西了。李世民還曾擔憂過，萬一那個世界攻打過來，他的大唐該如何抵擋？
李世民畢竟是一代人傑，冷靜下來後他也明白擔憂并沒有任何益處，更别說那個世界僅僅隻在高明的夢中出現，是不是真實的還不一定呢。如果是真實的，大唐恐怕根本沒有反抗的能力，擔憂也是無用。有高明在那裡學習，不也是大唐發展的機遇嗎？
李世民作為一名馬上取天下的皇帝，有足夠的魄力，拿的起，放的下。想明白之後就開始詢問高明學習的知識。
高明心裡苦笑一聲，前世作為一名畢業兩年的打工族，那還記得小學都學過什麼。隻能說個大概了。
“我學了語文和數學。”
“何為語文？何為數學？”李世民疑惑的問道。
“語文就是認字啦，不過那個世界的字有些不一樣，簡單了好多。數學就是算數，比太師講的九章算術還難。”
長孫皇後這時也湊熱鬧的問道：“那你到四年級一共學了多少字，算數學到什麼程度了？”
高明回道：“大概有兩千字吧，除了一些不常見的字，我都認識了......”
“所有的學生都能達到你這種程度嗎？”李世民有些激動的打斷了高明。
“當然不是，兒臣可在班裡可是最優秀的。”
李世民長長的出了口氣，高明的聰慧是出了名的，太子三師無不贊歎高明的天賦。因此高明學會這麼多知識李世明雖然意外，但并沒有過多驚訝。更何況高明已經學習了這麼久了，在那個世界再來一遍，認字多了也可以理解。如果人人都能做到這種程度，李世民就要從新估算那個世界的實力了，認識這麼多字，還會算數，在唐朝做個小官都可以勝任了好嗎？那還隻是十歲左右的孩子，怎麼能不讓他激動！
可高明的下一句話差點讓他一口氣沒上來。
“不過，他們也不算太差了，他們隻是有時寫錯字，并不是不認識啦。”
李世民将粥一口噴了出去，連連咳嗽，長孫皇後見狀，連忙拍打李世民的後背。還好高明沒有坐在李世民的對面，而是和長孫皇後分坐在李世民左右，要不然躲都來不及。
高明可不知道李世民的想法，略帶疑惑的問道：“父皇，您怎麼了？沒事吧。”高明曾經隻是一個普通人，哪裡想過從教育方面來推測一個國家的實力？
倒是長孫皇後明白了丈夫的想法，笑着開解道：“陛下不必太過憂心，高明所說的對我們來說還很遙遠，人還是要活在當下，就算要追趕他們，也要一步步來，不是嗎？”
“朕倒不是憂心。”李世民平複了一下，有些頹廢的說道：“十歲左右的稚童都有這樣的水平，我大唐何時才能追趕的上？朕隻是看不到希望，有些灰心。”
“陛下看不到，還有高明，高明看不到，還有他的兒子，孫子。至少我們有了方向，有了目标，總會有成功的時候。陛下，千裡之行始于足下。”
經過長孫皇後的開解，李世民好了許多，雖然眉腳之間還有些頹然，但眼神中已經燃起了名為鬥志的火焰。長孫看到後微微一笑，她知道李世民一定會調整過來的。
直到吃完飯，李世民沒有繼續詢問高明，吃完飯，交代高明要好好調養後就離開了。
女性一般更有親和力，至少在高明看來是這樣的。等李世民離開後，高明也放松了不少，和李世民對話還是很有壓力的，高明對長孫皇後問道：“父皇這是怎麼了?”
長孫皇後笑着說道：“去處理朝政去了。你父皇現在可是鬥志滿滿呢。呵呵！”
笑完之後，對着高明招了招手，說道：“來高明，繼續給娘講講你在那個世界學習的内容。”
長孫皇後可是極為了解李世民的，知道李世民一定會忍不住繼續詢問高明的，她對高明學習的東西也很感興趣，打算了解了之後在和李世民說。
之後半天，高明就化身金牌講師，不耐其煩的給長孫皇後講簡體字是什麼樣的，講不明白的時候不得不拿出筆來寫寫畫畫。還好有李承乾的記憶，學毛筆字并沒有什麼難度，寫了幾個字後就适應了。又要講阿拉伯數字如何方便，怎麼計算.......
整個下午，東宮都充滿了高明稚嫩的童音和不時出現的長孫皇後的提問聲。