待到了角落處，李缙按捺不住，直接問說：“嚴大人，你可是調來京城供職了？”
嚴嵩看了看左右，回答說：“正是，我進了京師國子監，現任司業。”
國子監，又叫國子學，是元、明、清三代，國家設立的最高學府和教育行政管理機構，掌大學之法與教學考試，即不僅是國家傳授經義的最高學府，也就是學校，還是承擔了國家教育管理職能的機關，等同于是教育部。
而明朝的國子監，創于明太祖初定金陵之時，當時把應天府學改為了國子學，後太祖建都南京，重建校舍于雞鳴山下，改學為監，故稱國子監，國子監出現後，學與監變成了兩種不同的分工，學是傳授知識，指教育功能，監是督查監管，指管理功能。
到了洪武八年，又在鳳陽另置中都國子監。
洪武二十六年，撤銷鳳陽中都國子監，其師生并入南京國子監，此時南京國子監學生已增加到8000多名。
永樂二年，北平郡學複稱國子監。
永樂十八年，明遷都北京，改北京國子監為京師國子監，于是明代國學就有了南北兩監之分，亦稱南北兩雍。
永樂二十年，南京國子監達9900多人，盛況空前，古代在國子監讀書的學生稱為監生，國子監不僅接納全國各族學生，還接待外國留學生，當時鄰邦高麗、日本、琉球、暹羅等國向慕文教，不斷派留學生到南京國子監學習，可以說國子監為培養國内各民族人才，促進中外文化交流，起到了巨大的作用，但此種盛況為時不久，正德以後就日漸衰退了。
明朝的國子監有很多‘學院’，如國子學、太學、廣文館、四門館……主要教習《四書》《五經》，兼習《性理大全》，以及律令、書數等。
不過不是不同的學院教的東西不同，而是教的人不同，例如國子學教的是三品以上及國公子孫等學生，四門館教的是七品以上、侯伯子男子及庶人俊士生等學生，而各學院教職人員的官階也不相同，國子學的博士，是正五品的教員，四門館的博士，是正七品的教員。
另外國子監還有一正二副三個校長，正校長名為祭酒，是從三品官員，副校長名為司業，是從四品官員，嚴嵩說他現任司業，那就是做了副校長。
李缙不太清楚國子監的事情，但知道國子監是學校，知道司業是副校長：“哦，嚴大人，你在南京翰林院呆的好好的，怎麼就進京師國子監了？”
嚴嵩的回答讓李缙大感意外：“說起來這還得益于你。”
“得益于我？”
“沒錯，你還記得在南京的時候，你曾轉托我幫劉娘娘疏通的事情嗎？”
“記得，當時劉娘娘想重回武宗皇帝身邊，我是受她所托曾找嚴大人你幫忙疏通過關系，可是這和嚴大人你進京師國子監有什麼關系啊？”
“當然有關系了，正是因為那次的事情，我結識了一些人，所以今日才能進京師國子監，成為了這個司業。”
因為那次的事情，結識了一些人？那時我不是讓他去找正德身邊的紅人，也就是江彬等人疏通關系來着嗎，現在江彬等人都被收拾了，也沒剩誰了啊，怎麼還能提攜他呢，莫非他找的是其他人？這也是很有可能的事情，陪正德一塊兒南巡的官員不止有江彬等人，還有其他一些官員，而那些官員和他建立了‘友情’，在沒有倒台的情況下，日後提攜他一下也正常，估計應該就是這樣了，厚禮謝特，沒想到竟是我在無意之間，改變了他的人生！
李缙當時也沒有問嚴嵩是找誰疏通的關系，反正劉京香最後是順利地回到了正德的身邊：“原來是這樣啊，那也算是有所得了，當初我和嚴大人你說，幫劉娘娘疏通關系，讓其回到武宗皇帝身邊，可以使嚴大人你的官路走的更順暢一些，可是哪成想劉娘娘還沒有發力呢，武宗皇帝就…唉，真是人算不如天算啊，現在嚴大人你因此得益，也算是老天的一種補償了。”
“算是失之東隅，收之桑榆吧。”
“這個比喻十分恰當，對了嚴大人，你可知道我也在京城，還是不曉得，今日碰面實乃是巧合？”
“我知道你在京城，并且做了官，不過是到了京城以後才知道的，原來我是打算去找你的，可是後來聽人說，你被皇上和太後指為了驸馬，所以我也就不好去找你了。”
“不好來找我了？嚴大人這話是什麼意思啊？嚴大人來找我與我是不是驸馬有什麼關系啊？”
“難道你忘了你和蓁絮已然定親了嗎，可是如今你卻被指為了驸馬，如此我還去找你，豈不是會很尴尬？”
李缙一時之間沒反應過來，不知道嚴嵩這是在說啥：“嚴大人，什麼定親了啊，那不是假的嗎，隻是騙令千金…”
嚴嵩不等李缙說完就打斷他的話說：“假的？儀式都舉行了，你竟然說是假的？”
李缙蒙圈了，心說這嚴嵩不是腦筋錯亂了吧：“不是我說的，是嚴大人你說是假的，就是說一說，走個過場，為的是給令千金治病。”
嚴嵩也不知道是真的腦筋錯亂了，還是别有意圖，總之翻臉不認賬了：“胡亂，我什麼時候說過是假的，你不會因為被指為了驸馬，就想賴掉這門親事吧？”
呃？這嚴嵩是想幹嘛啊？他絕不會腦筋錯亂，但他為什麼不認賬了呢，莫非是聽說我發展的不錯，又想把女兒嫁給我了，然後通過他的女兒制約我，讓我助他上位？
李缙愣了幾秒鐘：“啊…算了嚴大人，咱們也别争論這個事情了，因為已經沒有意義了，我被指為了驸馬，這禮部都已經造冊了，成為了闆上釘釘的事實，所以就是之前我與令千金真的訂了親，這親事也要退掉，既然是這樣，那也就沒有再說的必要了。”