二女休息會後，李芝就鼓勵着東方曉彤過去。東方曉彤心裡不免有些緊張，她也沒有想到自己竟然會莫名其妙的當了老師。不過，事情既然已經到了這時候了，東方曉彤心裡也就默認了。

　　“呵呵！”李芝看着東方曉彤走過去後，臉上露出了淡淡微笑。

　　“嗯，那個剛才謝謝你哈！”東方曉彤看着眼前跟自己年齡差不多大的男孩，細聲說道。

　　“啊？哦，不用！”龍天羽擡起頭發現眼前站着自己先前摟過的的女孩，不由呆了呆。尤其是聽到女孩的話後臉上更是顯過一絲尴尬，搖了搖頭表示不用。

　　“哦！”東方曉彤聽後又沉默了下來。“她來這裡幹什麼？？”龍天羽有些疑惑。

　　東方曉彤可能感覺到了龍天羽疑惑的目光，不由解釋說道：“李芝姐姐累了，想休息休息。所以接下來的時間由我來給你上課。”

　　“嗯！”龍天羽微笑點了點頭，他也想知道眼前這個女孩對與音樂理解到了什麼程度。或許他們到可以交流下。

　　看着龍天羽臉上的微笑，東方曉彤松了口氣，心裡也平靜了下來。她也不清楚為什麼自己剛才竟然會有些緊張。想了想她都覺得有些好笑，搖了搖頭對着龍天羽說道：“可以跟我說說看你對音樂有什麼理解麼？”

　　“呵呵。這個麼？”龍天羽聽後想了想說道：“我覺得音樂說白了也就三種存在。第一種也就是行為存在，指的是操作行為和參與行為。第二就是形态的存在，意思就是說音響形态和物化形态。然後第三種也就是意識存在，這個說的是内化和外話的存在。唔，由于音樂也是音樂的一種，所以我覺得它作為藝術其所起到的作用和所得到的效果等反面應該和其它藝術形态是一樣的。不如繪畫，它講究的是意境的渲染。而音樂則是心靈上的渲染。還有音樂有五聲七音十二律。其原則也就是音無定高，拍無定值。普無定法。”此時的龍天羽并不知道在他講解道這裡的時候，東方曉彤眼中不禁亮了亮。

　　“什麼是演奏，在我看來它就是根據自己對音樂的理解去塑造的音樂形象。簡而言之，則是一個開放的音樂體系。尤其是其中的樂理，則講究的是音高和音質。任何改變音高和音質的做法都将會改變其音樂形象。而且音樂不是可以毫無定法，随心所欲的。它必須有一定的規律。而且要對音樂具有充分理解，也隻有這樣才能保證其音樂的形象的大同小異。”說到這裡龍天羽頓了頓看着還在認真聽講的東方曉彤說道：“那說這麼多音樂到底是什麼呢？”聽到龍天羽的話東方曉彤不禁露出了期待的眼神，她也想看看他對音樂理解到底達到了什麼樣的程度。

　　龍天羽也看到了東方曉彤的眼神，微笑說道：“旋律麼？不完全是。要我說它應該是一種理念。一種感情。一種思想，和一種不可缺少的精神。而這些理念，感情，思想，精神則是從每一個跳動的音符裡流淌出來的。用心靈去感受天地間的自然旋律，将身心與音樂同在。将自己的另換和音樂交織在一起跳動。而作為傾聽者則是應該用心去理解，去感受音樂的要素和内涵，體會音樂所表達的情感意境。也隻有這樣才能達到音樂與人的和諧統一。真正做到享受音樂。所以我們在去傾聽理解音樂的時候要和它成為朋友，與它共舞。信譽音樂的交流，心與音樂的溝通。也隻有這樣才能領悟音樂的真谛！”說道這裡龍天羽輕輕的吐了口氣。等等這些也都是自己在異世界領悟的。心靈的感觸，不禁讓他懷想起了自己在異世界的日子。

　　“龍鳳琴！”龍天羽左手的戒指閃過一道肉眼難以察覺到得光芒。緊接着一個九弦琴出現在龍天羽的手中。

　　輕輕的撫摸着琴身，龍天羽眼中散發着一種柔和的目光。盤坐下來。龍天羽把它放在了膝蓋上。閉上雙眼，深吸了口氣。當他睜開雙眼的那一刻。眼睛不禁散發出一道異光，雙手輕輕的再琴弦上揮舞了起來。頓時悅耳的音樂傳了出來。

　　本來一邊的李芝有些驚訝，這都什麼跟什麼啊！角色調換？她從東方曉彤眼中看出了受教的眼神。不過讓她驚訝的還不是這個。而是他手上憑空出現的琴。“這是什麼？高科技？開玩笑！”根據她的了解以現在的科技技術還沒有發展的這麼快。他到底是怎麼掌握的這門技術？？要是開發出去那全世界恐怕都會瘋狂吧。不過如果說剛才是驚訝的話，那現在就是更驚訝，因為她發現龍天羽在撫摸上琴的那一刻，整個人的氣質都改變了。高貴，輕靈，微微成熟的臉上又透露着些許純真。不過她也沒有想象多久，因為在音樂出現的那一刻，她就不自覺的跟着深陷了進去。

　　跳動的音符就好像一陣清風，一股清泉讓深陷其中的二女不能自拔。整個心靈都跟随者音樂跳動着。讓她們進入了很是惬意的情境。