顧弈的名字起得很妙。

　　但凡第一次聽到他名字的人都會一惑。

　　哈？故意？！

　　顧弈的爺爺對圍棋有着超乎常人的熱誠，憑着這份熱誠，他硬是牛逼地将自己的兒子培育成了一流的圍棋國手，執掌兒子的一生還不算，他又盯上了孫子，從顧弈那單名一個弈字就不難看出，他爺爺對他那滿滿的期望。

　　隻是後來老爺子去世得早，不然說不定顧弈現在也以下圍棋為生。

　　蘇怡一直都想不明白，光靠下圍棋是怎麼養活他們祖孫三代人的，而且貌似還養活得挺好。

　　顧弈的家境一直都不錯，當年在學校裡算是妥妥的風雲人物，成績拔尖，性格溫和有禮，還有下圍棋的特長，替學校在市裡省裡都拿下了不少的獎，他的名字也是常年占據在學校布告欄的榮譽榜上，絕對是老師們的心頭寶。

　　可那時的蘇怡卻恰恰相反，學習不好，性格孤僻又不愛說話，存在感幾乎為零，非常不招老師待見。

　　高中的班級裡是按學生的成績劃分座位的，成績後二十名的學生都被安排坐在教室後面倒數三排。坐在那一區域的學生就意味着是被老師抛棄，升學無望的孩子。蘇怡的學習成績很糟，自然而然也就是後三排中的一員。

　　其實，那才隻是高一，才隻有一個學期的成績，可大家就這樣被輕易地定了“生死”。

　　久而久之，可能是自暴自棄，又或是想引得關注，後三排的學生漸漸開始變得不安分，男的上課聚衆打牌，女的則切黃瓜片敷面膜，旁若無人地商讨各種美容雜志，談論明星八卦，真可謂是奇行百态應有盡有。

　　這些孩子們的身上好像都帶了刺，敏感而乖戾。

　　通常在不過分打擾到教課秩序的情況下，老師們也是懶得去搭理他們，全然一副讓他們自生自滅的态度。

　　蘇怡上課雖然沒有别人那麼張揚，可也不安分。

　　她的課本下永遠都壓着一本小說，她能從早自習一直埋頭讀到晚自習，一天都不說上一句話。

　　這樣自然就更不招老師待見了，尤其是她的班主任邢老師。

　　邢老師是教他們英語的，身形幹癟消瘦，留着齊耳短發，快四十的年紀還沒有結婚，成天脾氣暴躁到不行。

　　按理這後三排的學生，她是不管的。

　　可能每天的生活壓力太大，她急需排解，而且世上誰都知道撿軟柿子捏的道理。

　　這蘇怡看似是班裡最唯唯諾諾的一個，于是邢老師便盯上了她，哪天心情要是不好就特别喜歡刁難一下，上課總是有事沒事地挑蘇怡起來回答問題，答不上，就要被罰站一節課，有時罰蘇怡在教室裡站着不能解氣，邢老師便會要她去走廊上站着。

　　那時的蘇怡和顧弈是同班同學，但所受的待遇卻截然不同。

　　每每有老師點名表揚顧弈的時候，蘇怡也會偶爾将視線從小說上移開，擡頭看向前方那衆人矚目的焦點。

　　可她每次看到的都隻是一個清瘦而挺拔的背影，可見的後腦勺上濃黑的頭發被修剪得規矩而整齊。

　　那時的顧弈對蘇怡來說就是一個後腦勺的印象，甚至一個學期下來，蘇怡都不記得顧弈的長相。

　　多年後，顧弈對蘇怡這個後腦勺概念表示出由衷的不滿。

　　因為他對蘇怡的印象則要光輝許多。

　　一個無論上課還是休息，教室後面總會有那麼一個小姑娘在埋頭苦讀，非常好學的樣子。