他們繼續向内地行進。經過産茶區，學習茶葉種植和制作工藝。訪問陶瓷産區，記錄燒制技術。

　　在人口稠密地區，關注民生保障。了解赈濟措施執行情況，記錄流民安置辦法。這些經驗用于完善北境社會保障體系。

　　途經邊境城鎮時，留意邊防建設。觀察守軍布防情況，記錄關隘管理措施。對需要加強的地方提出建議。

　　整個行程曆時四個月，途經十七個地區。最終返回北境時，帶回大量第一手資料。包括各地物産分布圖、民生狀況記錄、手工業技術資料等。

　　新帝在此期間額外處理了二十五份特别報告。這些報告指出的問題都得到及時解決，促進當地改善。

　　回到北境後，季如歌和鳳司瑾整理考察成果。将資料分類歸檔，有價值的信息分享給相關部門。部分改進措施在北境試行。

　　新帝雖然增加了工作量，但通過這些具體事務更深入了解民間狀況。朝廷治理因此得到改善。

　　季如歌計劃将來定期進行類似考察。認為這是了解民情、改進治理的有效方式。鳳司瑾同意這個看法，願意繼續陪同。

　　考察收集的資料被妥善保存。其中關于手工業技術和農業生産的記錄，立即應用于北境的生産實踐。

　　這次旅行也增進了季如歌和鳳司瑾的感情。共同經曆讓彼此更了解，夫妻關系更加融洽。他們決定每年抽出時間進行類似考察。

　　蜜月旅行結束十天後，季如歌和鳳司瑾開始整理考察資料。他們将收集的記錄分類歸檔，共整理出三百二十份文檔，包括各地物産分布、民生狀況、手工業技術等内容。

　　這些資料被複制三份。一份存入北境檔案館，一份送往北境學堂作為教學參考，一份留作日常使用。分類工作由六名文書協助完成，耗時七天。

　　季如歌主持議事會會議，彙報考察見聞。她重點介紹了各地在農業生産、手工藝發展和基礎設施建設方面的經驗。議事會成員讨論如何将這些經驗應用于北境發展。

　　鳳司瑾将繪制的各地地圖進行整理。補充标注物産分布和交通路線，形成一套完整的區域地圖冊。這套地圖共五十七張，覆蓋他們經過的所有地區。

　　考察中記錄的技術資料被送往相關部門。農業部門研究各地耕種方法，工坊研究新手工藝技術，商貿部門分析各地物價數據。

　　新帝派人送來書信。信中表示考察報告指出的問題都已處理，并詢問北境是否願意接受兩名工部官員來學習考察方法。季如歌回信表示同意。

　　北境學堂開設新課。課程内容基于考察見聞，包括各地風土人情和實用技術。首批三十名學生選修這門課程，由參與考察的護衛擔任助教。

　　農業部門試行新耕種方法。選擇三種在外地記錄的增産技術，在北境試驗田進行測試。測試周期為整個生長季，記錄作物長勢和産量變化。

　　工坊改進生産工藝。借鑒考察所見的技術，改良紡織機和農具設計。新設計經過十次修改後投入試生産。

　　商貿部門調整部分商品價格。參考考察記錄的各地物價，優化北境商品定價策略。調整涉及糧食、布匹等日常用品。

　　季如歌撰寫考察總結報告。報告分為民生、生産、貿易、治理四個部分，每部分提出三項改進建議。報告抄送新帝和北境各職能部門。

　　鳳司瑾開始規劃下次考察路線。計劃前往未涉足的地區，重點考察沿海城鎮和邊境地區。初步路線涵蓋八個府縣。