“老師！”

　　隨著老者驚嘆，一同的幾名年輕人紛紛看向了老者。

　　“當真是好詩詞。”

　　老者再次稱贊。

　　隨後老者看向了正在閑談的幾名年輕人。

　　老者起身上前。

　　“敢問這位小兄弟，這詩詞可是你所寫的嗎？”老者詢問。

　　閑談的幾人見到老者斯斯文文，有種儒家的風範，也是立即起身行禮“我倒是想是我所做的詩詞，但這並非我所做的詩詞，這詩詞乃是這雨傘上的詩詞。”

　　這位年輕人將手中的雨傘打開。

　　老者看著上面的詩詞。

　　“詩詞意境優美，堪稱上等，隻是這書法卻是......”老者皺起眉頭，這書法一看就是落筆無力，能做出如此絕美詩詞的人，想來書法也不差，但是為何如此突兀，書法和詩詞完全是無法對稱。

　　“這雨傘是從何地來的？”

　　老者接著詢問。

　　也沒有在糾結書法上的問題，或許此人專門研習詩詞，對書法方面可能是一竅不通，古往今來也曾出現過這樣的人。

　　“是從蟒龍商鋪購買的，五百兩銀子一把雨傘。”

　　年輕人笑著回答。

　　“五百兩？”

　　老者身旁的學生紛紛吃驚地看著年輕人手中的雨傘。

　　這雨傘看上去也並非什麼奇特的物品，也沒有上面鑲金，居然價值五百兩銀子，這簡直是打劫好不好。

　　“五百兩銀子一把雨傘，這不是打劫嗎？”

　　“這簡直是想錢想瘋了。”

　　幾人覺得五百兩買一把雨傘就是大傻子。

　　“不貴不貴！”

　　但老者卻笑著開口。

　　不貴？

　　幾名學生看向了老者，平日裡面他們的老師一直教導他們勤儉節約，可沒想到今日卻說出如此荒唐的話。

　　五百兩購買一把雨傘？

　　這居然不貴？

　　難道老師也變得糊塗了嗎？

　　“老師這還不貴？”

　　一名學生詫異地看著老者，他不是對老師不敬，而是真的不明白。

　　老者卻笑了笑。

　　“你們看到的是這個雨傘，雨傘本身應該不值多少錢，但是這上面的詩詞難能可貴，如此優美詩詞，五百兩銀子我倒是覺得不貴。”

　　老者看著雨傘上的詩詞目不轉睛，愛不釋手。

　　幾名學生紛紛看向那詩詞。

　　“老前輩慧眼，在下也正因為這詩詞才購買的。”年輕人似乎遇到了志同道合的朋友。

　　......

　　閑聊幾句之後大家各自回到自己的座位上。

　　吃完飯。

　　“老師我們是否要繼續趕路，如果加快趕路的話，我們可以半月之內抵達長安！”老者身旁的學生詢問老者的意思。

　　“不著急，我們先去蟒龍商鋪看看。”

　　老者決定去這個商鋪看看。

　　“可是朝廷給我們的期限快要到了，此次朝廷讓老師擔任國子監祭酒，倘若耽誤了時間，怕對老師不利。”

　　“無妨無妨。”

　　老者笑著擺擺手，他本意是不願意去做這個祭酒，奈何好友邀請，不好推辭。

　　“是。”